初中历史教学要结合社会生活资源

作者：王筱英

来源：教育, 2019, (40): 51.

<正>历史是生活的老师,生活是历史的源泉,把历史资源引入历史教学中,引导学生做什么人、如何做人。基于初中生的生活经验和知识基础,结合历史和现实挖掘生活化教学内容,同时引入角色扮演法,组织好历史课外活动,架起生活和历史的桥梁,实现真正意义上的历史生活化教学,让学生快乐学习历史,追求理想生活。历史作为一门人文学科,承载着沉甸甸的历史史实,有着淹没沉沙的人类史脉。而中学生由于认知水平的局限,缺乏应有