微视频结合情景模拟游戏应用于先天性心脏病患儿的效果分析

作者：黄珊珊; 徐芳^*; 蔡盈; 田静

来源：发育医学电子杂志, 2021, 9(02): 128-132.

• 微视频
• 情景模拟游戏
• 先天性心脏病
• 焦虑

目的探讨微视频结合情景模拟游戏应用于先天性心脏病患儿的效果。方法选择2017年3月至2019年3月徐州医科大学附属徐州儿童医院收治的先天性心脏病患儿98例,按照随机数字表法分为两组,各49例。对照组行常规干预,观察组行微视频结合情景模拟游戏干预。对比两组干预前后患儿家属对疾病相关知识掌握度、患儿焦虑情绪、诱导期合作程度及患儿麻醉诱导时生命指征情况。采用独立样本t检验进行统计学分析。结果干预后,观察组与对照组患儿家属的饮食知识[(17.3±2.1)与(13.6±2.4)分]、用药知识[(17.2±2.3)与(13.2±2.3)分]、手术过程知识[(16.7±2.0)与(12.7±2.0)分]、康复护理知识[(17.0±2.1)与(12.6±2.0)分]、家庭护理知识[(17.4±2.0)与(12.7±1.9)分]掌握度得分比较,观察组均高于对照组(P<0.05)。观察组与对照组患儿入手术室的焦虑评分[(30.2±3.2)与(37.3±3.5)分]、麻醉诱导时的焦虑评分[(31.3±3.5)与(41.8±4.4)分]比较,观察组均低于对照组(P<0.05)。观察组患儿麻醉诱导期合作程度评分低于对照组[(2.6±1.4)与(7.0±1.8)分,P<0.05]。麻醉诱导时观察组与对照组的收缩压[(96.3±3.1)与(103.5±3.2) mm Hg,1 mm Hg=0.133 kPa]、舒张压[(59.4±2.8)与(62.7±2.9) mm Hg]、心率[(111±12)与(125±16)次/min]、呼吸[(30±3)与(35±3)次/min]比较,观察组均低于对照组(P<0.05)。结论术前应用微视频结合情景模拟游戏对先天性心脏病患儿进行干预,可缓解患儿焦虑情绪,提升患儿合作程度及患儿家属对疾病相关知识的掌握度,值得推广。

• 单位
  徐州医科大学