摘要

目前,初中学生对英语写作兴趣不大,教师的反馈得不到学生的足够重视,写作教学的效果提升缓慢,本文提出在教学中可以尝试"接力写作"的方式帮助学生在英语写作时增强读者意识、激发写作兴趣,有效提升写作教学的质量。