我国中小学教学方法的反思与重建

作者：侯腊云

来源：课程教育研究, 2018, (12): 27-28.

• 中小学
• 教学方法
• 反思与重建

随着进一步实施新课改,越来越多的学校更加关注教学方法,但是我国中小学教学方法的主流模式仍然是独白式的灌输,这使其具有较低的效率。而我国中小学教学与生活世界远离以及不同程度的存在知识专制等是造成这种现象的主要原因。因此本文主要是对我国中小学教学方法的反思与重建进行了具体的研究与分析。