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摘要
法学课程是商科人才培养过程中不可缺少的教学内容，法学课程有其独有的专业特点，通过专业知识和课程思政建设的相辅相成，能够较好地培养出德才兼备的商科应用型人才。但是目前针对商科学生的法学课程思政建设普遍存在着思政目标不清晰、内容挖掘不深入、考核方式不完整、整体效果不理想等困境。研究提出，学校和教师应当系统化规划思政教育目标，提高教师的思政素养，创新教学模式，全方位挖掘思政内容，跟进考核方法等方式推进针对高校商科学生法学课程思政教育的高质量发展，培养有正确世界观、人生观、价值观的优秀商科人才。
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