以“T型成长”助推班主任专业发展

作者：孙亦华

来源：教育家, 2023, (49): 48-49.

<正>《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，要努力成为中小学生的人生导师。班主任的专业成长是一种特殊的教师专业化成长，作为班主任专业成长的共同体，班主任工作室不仅是“练兵场”，也是“孵化器”。如何建构班主任专业成长的最优路径，找寻一种多元的、富有生命力的、可持续发展的范式，是“孙亦华班主任工作室”一直在思考并实践着的教育命题。