初中英语教学中,时态属于重难点环节,是比较困难的知识点,本文从课堂教学的实例着手,把英语中的16种时态分成等级进行排列,把时态分成一到四个级别,再对四个级别的时态做详细的分析。同时为了改变单一的语法教学模式,本文对任务型教学法作了进一步的解释,目的是教师在语法教学中能有效结合这一教学法从而增强学生语法学习的兴趣和能力。
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