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摘要
目的本次研究主要探究临床护理带教中对本科实习护生采用典型病例讨论结合思维导图的效果进行分析。方法选择2018年2月～2019年2月作为本次调查研究的时间段,挑选在我院实习的本科护生88名作为研究样本,将本科实习护生随机分成研究组与普通组,研究组实习护生接受CBL联合思维导图带教,普通组实习护生接受普通带教。结果研究组实习护生的考核成绩高于普通组,P<0.05。结论临床带教本科实习护生过程中采用典型病例讨论结合思维导图方法,能够让实习护生的综合素质得到有效提高。
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单位昆明市中医医院
