基于OBE理念,按照"学习任务设定、教学实施过程、学习成果评价"3个阶段,分析目前我国高校普遍推行的OBE模式,对风景园林专业的计算机辅助设计课程教学方案进行改革,优化课程学习目标、教学内容结构、实践教学方法等部分。改革后的教学方案以学生的课程学习效果为目标驱动,注重学生计算机辅助设计软件应用能力和解决真实项目具体绘图问题能力的培养,目的是提高课堂教学效果和教学质量。
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