基于语言建构与运用的文言文教学

作者：杜红梅

来源：语文教学与研究, 2022, (16): 84-85.

<正>“语言建构与运用”是语文四大核心素养之一。它重在引导学生掌握语言文字的规律，进而提升语文学习的综合能力。统编版高中语文教材中选编了许多经典的文言作品，旨在培养学生文言阅读能力，提升古文言的传承与创新。在实际的教学中，文言文教学出现了以下问题：以讲授为主，缺少有效设计。精彩的课堂需要有令人眼前一亮的精彩设计，文言文教学同样如此。在长期的文言教学中，教师只是注重“字字落实”的文言翻译，枯燥机械的背诵、刷题取代了文言文语言建构；以知识为主，缺少文化理解。