语文课堂演绎活动的创意设计

作者：胡开元

来源：中学课程资源, 2020, (03): 40-41.

• 初中语文
• 课堂演绎
• 创意设计

初中学生对课堂演绎有特殊情结,教师要针对教学内容和学生接受特点展开教学布设,精心设计演绎脚本、明确角色分工、筛选表演形式、做好演绎组织,让学生在不断感知体验中形成阅读认知,促进学生阅读认知内化。如果有必要,教师还可以发动学生展开课本剧的创编活动,以开拓学生的学习视野,培养学生的综合学科能力。