随着我国对外合作交流日益频繁,相关从业人员的英语素养显得越来越重要,对英语教学也提出新要求。公共英语作为高职院校基础课程,教学方面还存在着不同问题。通过分析高职院校公共英语教学中有效性的现状及影响教学有效性的原因,探究提高英语教学有效性的策略,以期进一步提高高职院校公共英语教学质量,使之更加适应日益发展的经济需求。
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