提升低年级小学生加减法计算能力的教学策略

作者：刘大左

来源：数学大世界(下旬), 2019, (01): 88.

• 小学数学教学
• 计算能力
• 教学策略

在小学低年级数学教学中,教师可以多创设情境,体现价值;多方式互动,夯实基础;多方法迁移,优化算法;多渠道内化,强化法则,不断提升低年级小学生的加减法计算能力。