语用理念下的小学语文阅读教学策略分析

作者：叶树新

来源：亚太教育, 2019, (05): 24.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.05.020

• 语用理念
• 小学语文
• 阅读教学

本文在语用理念下对小学语文阅读教学策略进行了分析,首先对语用理念的定义与要求进行了简要概述,然后从树立语言意识、培养阅读习惯、学思结合等方面提出有效措施,力求在语用理念下使阅读教学更贴近学生,通过正确的指导方法,激活学生阅读思维,提高其语言文字运用能力。