积累真素材 表达真情感 彰显真性情——第三学段作文指导教学策略探索

作者：邱丽春

来源：福建基础教育研究, 2019, (12): 49-50.

• 第三学段
• 作文指导
• 积累真素材
• 表达真情感
• 彰显真性情

作文教学是小学语文教学中的一项重要内容,是形成和发展学生语文能力的一个关键环节。但在实际教学中,学生畏惧作文的现象普遍存在。教师要引导学生拓宽渠道,积累真素材;放飞心灵,表达真情感;张扬个性,彰显真性情,鼓励学生学会倾诉和交流,真正做到自由表达。