大概念单元教学需要教师引导学生通过学习、复习以及总结的方式串联知识，从而实现基础知识的有效巩固，提升学生的知识应用能力。学业质量是指学生完成学科知识学习的实际情况，使学生成为学习的主体，充分展现学生的学业成就。将大概念单元教学与学业质量要求有机结合，有利于学生重构知识体系，增强整体的学习质效。高中地理教师要积极创新教学思路，创建结构化的课堂活动，拓展新的教学内容，提升课堂教学效率，促进学生的综合发展。
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