以新颖独特的“趣味”为学生打开数学宝库

作者：彭成

来源：学苑教育, 2021, (33): 72-76.

• 小学数学
• 趣味教学
• 语言
• 动作
• 演示
• 习题

根据小学生生理、心理的特征,在小学数学教学中,要坚持以新颖独特的"趣味"为学生打开数学宝库的思想。新颖独特的趣味方式很多,如语言中的趣味、动作中的趣味、习题中的趣味、演示中的趣味,等等。在实际教学中,我们要努力挖掘其他各种各样有效的趣味。