幼儿时期是语言学习的关键阶段,语言表达能力是衡量幼儿发育水平,提高幼儿早期育质量的重要指标,幼儿语言表达能力的训练应结合其年龄特征,采取科学的方法进行提升。游戏是幼儿阶段学习与掌握新技能的主要手段,游戏中包含着丰富和生动的语言,既能够吸引幼儿的兴趣,又能够寓教于乐,为幼儿提供在游戏中掌握能力的途径。本文通过对幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策进行分析,为相关工作的开展提供参考。
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