课程思政作为一种综合教育理念，科学的教学设计是其有效实施的根本保证。文中以《统计学》课程思政为中心，从厘清课程总体思路出发，围绕为什么讲、讲什么、如何讲及讲的效果四个方面，对课程的教学目标、教学内容、教学方法及教学评价进行了设计与实践，为用好课堂教学主渠道，发挥立德树人功效提供了坚实保障，也为同类课程思政的实施提供参考借鉴。
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