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摘要
基于校企共育的大学生双创能力培养,是当前高职教育综合改革的重要内容,也是新形势下校企合作提升人才培养质量的新思路。但实施中面临着学校自身办学条件的限制、双创人才培养体系有待完善、学生缺乏创新创业的自觉意识等问题。针对这些问题,从搭建校企共育的双创人才培养平台、制定共同目标的双创人才培养方案、合理组建双创师资队伍、系统规划双创教育教学等方面构建了双创人才能力提升的培养路径,进而提高高职院校双创人才培养水平。
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单位永城职业学院
