通过问卷调查的方法实施数据搜集,调查H市300位父母,详细对比两种不同家庭结构的教育教养方式,即非独生与独生家庭;结果表明两者存在一定的差异:主要体现为非独生子女受到较低的父母干涉和情感温暖,但是受到的拒绝否认相对较高。无论是独生还是非独生家庭,教养方式都存在更重男孩的特点。本研究基于三胎开放的社会大环境,分析竞争环境及非独生子女身心发展的各阶段特征,探索更适合多孩家庭的子女教养方式。
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