基于国内外高等工程教育发展的新特征、新标准、新趋势、新常态，秉承以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来的新工科建设理念，结合内蒙古新建地方应用型本科院校的实际情况，文章把注重考核学生分析和解决复杂工程问题能力、实践能力以及过程考核等先进理念贯彻到教学质量评价体系改革中，构建新工科背景下应用型本科院校教学质量评价体系。以进一步强化人才培养和社会需求的有力衔接，助推培养未来多元化人才，实现应用型人才培养目标。
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