本文采用Hutchinson Waters的需求分析框架,从学习者需求分析的问卷调查出发,分析了医学专业大专及五年制高职学生对大学医学英语的需求;了解学生对目前的教学内容和方法的态度以及他们理想中的教学内容与教学方式。让教师更好的了解学生以便想出更好的方法来设计教学内容与教学方式,以便提高高职院校医学专业英语课堂效果,提高英语教学质量。
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