探究高职学前教育专业学生音乐学习困难成因及应对

作者：孙云霞

来源：作家天地, 2021, (15): 66-67.

• 高职教育
• 学前教育专业
• 音乐学习
• 困难成因及应对

文章将对于高职学前教育专业学生音乐学习的意义作出细致的分析与阐述,随后针对于学前教育专业学生音乐学习困难的主要表现分析困难成因,最后提出改善措施,希望可以助力高职院校教育工作的高效开展。