公平和效率是高考改革的基本理论依据,也是历次高考改革争议的根源。究其实质,高考改革中对公平的追求,并不是对效率的否定,而是提升效率的社会公信度;对效率的追求,也并不是对公平的否定,而是对公平实现形式的新探索。当前的高考改革正在改变传统的公平与效率的实践模式,通过分类考试、综合评价、多元录取回归高考制度的教育评价功能,从而实现不同生源类型与不同类型高校之间的合理匹配。为进一步提升二者匹配的科学性,高考制度相关的改革需要在法制建设、考-录机制、院校分类发展及考试模式等方面进行改革。
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