中医学“5+3”一体化卓越人才师承教育培养模式

作者：白耀琳; 王岚; 郭静^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(01): 32-34.

• 中医教育
• “5+3”一体化
• 师承教育
• 人才培养

成都中医药大学对中医学"5+3"一体化的人才培养模式做出了积极探索,以"院校教育与师承教育相结合"为抓手,将一体化学习分为中西医基础与传统文化教育、经典学习、临床专业教学与师承融入、临床实践与师承并存等4个阶段,设立相应考核机制,为培养中医卓越人才发挥积极作用,取得了一定成效。

• 单位
  成都中医药大学附属医院