关于小学英语的阅读教学探新

作者：王巧珍

来源：散文百家(理论), 2019, (06): 233.

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小学作为初级教育阶段,处于人的语言学习的关键期。学生在认知语言的基础上学习语言,发展了小学生遣词造句的能力。而若想将小学生的英语培养成"第二母语",就需要广大教师在小学教学过程中共同努力。而对于小学英语的学习而言,阅读教学承载了扩充词汇量、学习语言架构的历史使命。小学生在此方面的语言积累少,语言思维尚不明确,学习过程更会艰难。因此,教师应在教学上引导激励学生的学习动机,尽量解决语言学习障碍。通过提供英语阅读部分的理解,使学生在英语学习的道路上走向正轨。本文试从教学方法方面对阅读教学进行发展,对小学英语进行探新。