如今，我国经济发展进程逐步推进，对教育领域提出了更为严格的要求。鉴于此，小学语文教师需要采用更有效的手段与措施，改变小学生对写作教学的原有认知，增强其主动参与写作的意识，提升写作课堂教学效果。当前阶段，很多小学生写作时发愁，不知道如何落笔，写出来的文章也如同记流水账。对此，教师需要采用多种适宜的方法来解决各种问题，提高课堂教学质量。本文针对如何在写作课堂上激发学生兴趣，提升学生写作能力的问题进行了研究与分析，以供教育同仁参考。
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