随着中国全民健身热浪的推动,健身成了一种时尚的象征,大众健身日益受到广泛的关注,而了解健身的机理和功能方式等为更科学的健身奠定了坚实的基础,这就为运动人体科学这门课的开展提出了必要性要求,本文是笔者通过文献资料法,访谈法对我国高校运动人体科学课程的开展现状进行分析,针对其中存在的如课程设置、师资培养、实验操作、考试改革等问题提出一些有效性建议。
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