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摘要
声乐课是学前教育专业的必修课,也是艺术课的重要组成部分。由于与音乐专业学生相比,学前教育专业学生的数量更多、声乐理论基础及演唱能力等更差,所以必须进行必要的教学改革,最大化地提升教学的质量和效果。本文从学前教育专业的声乐教学的现实意义着手,就其中存在的教学模式、教学方法和教学评价等方面的问题展开探究,深入分析相应的解决策略,提出了几方面改革意见,希望能够提升教学实效,促进我国学前教育事业的发展。
- 单位
声乐课是学前教育专业的必修课,也是艺术课的重要组成部分。由于与音乐专业学生相比,学前教育专业学生的数量更多、声乐理论基础及演唱能力等更差,所以必须进行必要的教学改革,最大化地提升教学的质量和效果。本文从学前教育专业的声乐教学的现实意义着手,就其中存在的教学模式、教学方法和教学评价等方面的问题展开探究,深入分析相应的解决策略,提出了几方面改革意见,希望能够提升教学实效,促进我国学前教育事业的发展。
