<正>实验是初中物理教学的一大特色,如何优化我们的实验教学呢?笔者从演示实验、分组实验和课外实验3个方面,结合具体的教学案例进行分析。一、基于学生的原有认知设计演示实验,促进知识正迁移案例1——晶体的熔化教师引导学生观察冰水混合物加热熔化过程中的温度变化情况,并将相关数据记录在表格中,学生
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