随着社会的不断发展,阅读成为了人们生活、工作、学习中不可或缺的一部分,特别是在教育教学中,阅读成为了重要的教学内容,教育教学工作者越来越注重培养学生的阅读能力。本文从比较阅读出发,反复比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用策略。