音乐是文化的重要内容,更是时代的艺术特征。为了提高对少数民族预科生的音乐教学水平,我们教师要从当前的音乐教学理念出发,对少数民族音乐教育的模式和策略做一些全方位的分析,真正做到传承我国的少数民族特点和民族文化,为学生学习音乐提供一条重要的途径。少数民族地区拥有着热烈的民族特色和丰富的音乐文化资源,许多音乐形式和音乐元素都是民间艺术的产物,都是当前音乐教学课堂中值得借鉴的教学素材,教师可以合理的收集和应用。
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