“趣动数学”课堂作为一个教学主张，教师主要致力于教学模式的研究.教师构建“问题情境激兴趣—活动探究增乐趣—展示释疑生理趣—反馈提升培志趣”的教学模式，用外在的“动”去激发学生内在的“趣”，进而让学生真正成为课堂的主人，使生本理念落地生根.
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