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摘要
信息化教学手段改进了高职广告策划课程改革中存在的教学目标较为随意、教学内容陈旧重复、教学方法守旧枯燥等问题。广州科技贸易职业学院广告策划课程改革围绕核心职业能力要求,充分合理运用多种信息化教学手段,改革教学方法,创设教学情境,构建全方位信息化教学资源,极大提高了学生的学习兴趣,有效地提高了课堂效率,提升了教学效果。
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信息化教学手段改进了高职广告策划课程改革中存在的教学目标较为随意、教学内容陈旧重复、教学方法守旧枯燥等问题。广州科技贸易职业学院广告策划课程改革围绕核心职业能力要求,充分合理运用多种信息化教学手段,改革教学方法,创设教学情境,构建全方位信息化教学资源,极大提高了学生的学习兴趣,有效地提高了课堂效率,提升了教学效果。
