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摘要
遵循高职财经类学生的数学基础状况、认知规律及数学概念教学的基本规律,结合经济数学课程中复合函数概念的教学,通过教学中的概念形成方式对复合函数概念产生的意义和条件进行分析,同时,进一步研究降低思维难度,克服复合函数概念教学中复合函数复合与分解的难点问题,以期促进高职财经类学生有效学习和掌握复合函数的概念。
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单位昆明铁道职业技术学院; 云南财经职业学院
遵循高职财经类学生的数学基础状况、认知规律及数学概念教学的基本规律,结合经济数学课程中复合函数概念的教学,通过教学中的概念形成方式对复合函数概念产生的意义和条件进行分析,同时,进一步研究降低思维难度,克服复合函数概念教学中复合函数复合与分解的难点问题,以期促进高职财经类学生有效学习和掌握复合函数的概念。
