找准学习起点才能设计好教学方案

作者：顾艳萍

来源：小学教学参考, 2020, (29): 84-85.

• 逻辑
• 学习起点
• 设计

教学设计必须符合教导功能,教学的对象是学生,要想设计出符合学生需求的教案就得找准学生的学习起点。结合教学设备、教学场地、教学手段、教学工具能有效帮助学生把握学习的起点,促使学习真正发生。