社会实践活动是校外教育重要的途径,是有利于学生知识应用社会实践的一个过程,其可以达到知行合一,提高学生的综合素质,也是素质教育背景下富有特殊性的教育模式。本文立足中学生的社会实践活动,通过日常中学生社会实践活动调查与研究,探索更为多元的中学生社会实践活动,旨在学校多元多向的组织社会实践活动的基础上对中学生素质教育做到再提高、再优化,希望对相关的教育从业者有所参考意义。
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