<正>我带过的班里有一名叫小乐的学生,他有着极大的好奇心,脑袋瓜灵活,但经常对周围形成破坏力,可以说是名副其实的"熊孩子"。我常常听到同学们对于小乐的抱怨。面对家长对于小乐的担忧,我陷入了思考。与其被动地让孩子强硬接受规则,倒不如让其自主形成对"规则"的新认知。"呜呜……陈老师,小乐把我的棋子扔地上了。"小雨哭着向我告状。原来小乐玩棋的时候不遵守规则,大家不想和他玩了,他恼羞成怒把棋子全撒了。我灵机一动,这不正是一个很好的教育契机吗?
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