为适应新形势下工程教育专业认证的需要,机械设计课程实施了任务式教学模式。这种教学模式以产出导向理念为基础,以能力培养为主线,注重学生的自主学习,强调教师的导向作用。该研究结合教学模式改革实践,讨论在课程教学过程中如何确定角色任务、具体实施、支撑模块等问题。
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