学科核心素养被公认为深化基础教育课程改革的重大举措之一。对英语学科教学而言,在进一步拓宽学科知识的同时,培养学生形成良好的语言习惯、学习策略、应用能力和与之相称水平的英语学科思维,是实施课程改革的主要趋势与改革关键点。本文在对英语学科核心素养进行理论分析的基础上,结合实践研究,分析在当前语境下对学生进行核心素养培养的发展价值,探究实施高质量核心素养培养的途径,希望对英语教育起到参考作用。
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