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摘要
高校辅导员与学生的关系是一对基础而特别的师生关系，影响着高校立德树人目标的实现。通过采用问卷调查法，以贵州某民办高校417名高校本科生为被试，展开高校辅导员与学生关系现状的实证分析，结果表明：共生、期待、冲突三个维度中共生维度得分最高，说明当前高校辅导员与学生关系总体上较为和谐。然而，高校辅导员与学生关系在学生的性别、年级、是否担任学生干部、是否参加过学生活动等方面均存在一定差异，在学生是否获得过奖项、是否参加过学校勤工俭学工作上不存在明显差异。这一实证研究对促进辅导员与学生良性发展关系具有一定的实践价值。
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单位茅台学院
