让习作教学回归生活

作者：马成燕

来源：宁夏教育, 2018, (10): 67-68.

• 写作教学
• 生活化
• 途径

习作教学应回归生活本色,充分挖掘和利用生活资源,让学生走进生活、关注生活、感受生活、积累生活、抒写生活,在生活中学会写作和表达。