基于工作过程的“教学做合一”教学模式应用研究——以数字影音编辑与合成课程为例

作者：胡宏勋

来源：生活教育, 2019, (03): 125-126.

• “教学做合一”
• 教学模式
• 职业教育

职业教育是能力本位教育,在职业教育相关模式教学中,都是按照先教后学再做的学科教育的排序组织教学,体现不出职业教育是"做"和"行动"教育的本质。为了突出学生的主体性,突出教育和工作过程的一体性,必须进行教学模式改革,而"教学做合一"教学模式就是一种适合职业教育的教学模式。