课堂动态生成的有效路径探讨

作者：梁燕美

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (03): 110-111.

• 小学语文
• 预设
• 动态生成
• 课堂教学

预设和生成是一个辩证统一的矛盾体,新课程改革要求树立动态生成的教学理念,重视生成性教学。要打造动态生成的精彩课堂,教师必须正确处理好预设与生成的矛盾关系,使小学语文教学设计适应课堂生成性教学。本文在理顺预设与生成辩证统一关系基础上,探讨了课堂动态生成的有效路径。