书籍作为人类思想和文化延续的重要途径,一直以来都是人们学习的重要手段。作为小学生,书籍是他们认识世界、掌握科学知识和建设思想价值观的重要手段。在语文学科中,阅读一直扮演着重要角色,尤其是课外阅读,是教师需要重点关注的部分。平时的语文教学由于课时有限和教学目标的要求,一直都对课外阅读教学有所忽略,导致学生课外阅读量远没有达到他们应该达到的水平。基于此种情况,文章从小学语文阅读教学的问题出发,探讨了小学语文课外阅读教学的策略。
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