中职学校提振中职学生自信心的理性认识和体系建设

作者：贾锐

来源：教育科学论坛, 2021, (33): 37-39.

• 中职学生
• 自信心
• 培养策略

部分中职学校对自信心教育价值认识不足,课程建构和培育策略不成体系,不利于中职生建立自信,健康成长,阻碍学生的学习发展。强化中职学校自信心教育,应建构"常规+专项"的自信心教育课程体系,建构内容丰富多元的自信心培养体验活动体系,建构贯穿学生学习成长的自信心提升评价体系,通过系统的培养和实践的浸润,培养学生自信心,促进学生全面发展、健康成长。