课外亲子阅读共同体的构建，能够对语文课堂教学形成重要的补充。教师要在亲子阅读的内容选择、情境创设、活动组织、训练设计等方面进行实践探索，帮助学生开启阅读思维；同时，要做好亲子阅读的规划和组织，倡导家长积极地参与到亲子阅读活动之中，与孩子共同开展阅读学习。亲子阅读共同体的构建，有利于激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。
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