生活情境驱动下的高中物理融合教学研究——以“全反射”为例

作者：朱健

来源：教育前沿(理论版), 2022, 37(12): 38-41.

• 生活情境
• 融合
• 研究性学习
• 微项目式学习

以高中物理“全反射”内容学习为例，将道德引领融入生活情境，启发提出驱动问题；创设自主探究学习活动，推动思维进阶发展；在开放性问题解决过程中融合研究性学习；融合微项目式学习活动，在“做用创”学习中促进知识深度理解与自由迁移。