统编初中语文教材重视读写结合的传统教学思想,在课后练习中设计了大量写作练习。这些练习呈现出写作样式多元、课文特质凸显、练习梯度明显等特点。从教学价值看,它们对培养学生语文核心素养意义重大。要最大限度地释放其教学价值,需做到课文、教学目标、练习题、学情四者的合理匹配,可以安排在课前预习、课堂研讨、课外巩固三个学习环节中使用。
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